
马林思维 | 生存情绪即命运
学习指南:《人性》→《生命智慧课》→《思维》→《0.1最小成功法》→《AB神经模型》
要求:实践!实践!不实践就滚
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189期
教师专业发展强调多元角色、复杂任务、创造性劳动,涉及道德、知识、能力与心理素养。关注点从生存适应到学生成长,师生关系影响教学效果,成长可通过观摩、微格教学等方式实现,建立良好师生关系需教师理解学生、提高自身素质,以及学生自我认知和环境支持。



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