
做一名幸福的班主任
希望能为未来班主任打开一扇智慧之窗,递来一支行走之杖。
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弗洛伊德提出的四种心理疏导方式:取代(代替不被接受的行为)、反向形成(掩饰真实欲望)、投射(把自己的特质归咎于他人)、合理化(为不合规范的行为找借口)。达芬奇的例子展示了升华的力量,艺术与科学源于对母爱的压抑与超越。弗洛伊德的理论虽有争议,但对西方社会影响深远。
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