青松聊育儿：成绩不再是唯一！揭秘如何培养孩子的独特特长？

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经常会发生在孩子们身上的故事，最能打动孩子在，椒孩子自己的故事。“小饼干”屷发生在学校家里和户外的故事有趣而真实，能引起孩子在共鸣和认同，启迪孩子快乐成长。100多条贴心的成长指南，有效解决孩子可能遇到在各类问题。“如阿姨讲故事”，只讲有营养的故事。

想教出优秀的孩子，不是要教TA冷漠地打败别人，而是要帮TA成为更好的自己。

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根据全球儿童安全组织的数据 每天有2270个孩子死于伤害 如果我们能采用行之有效的伤害预防措施 每天至少可以挽救1000名儿童的生命 68元60节实用并且有趣的儿童安全课（价格暂定） 请告诉孩子 生命安全永远是第一位！ 让TA学会自我保护！

搭建国学与童年的桥梁，用声音让先贤哲思，成为孩子听得懂的悄悄话。

小学阶段的妈妈们最苦恼的就是：孩子贪玩儿、爱动、磨蹭、马虎、不爱看书、自制力差、能动性差、注意力不集中、依赖性强.....陪写作业更是让父母头疼不已又不得不做的事情。这些问题的根源是什么？是孩子在偷懒？孩子没有学习动力？还是孩子的认知能力不行? 或者是家长太溺爱孩子了，管得不严格？ 孩子们其实是在用这些问题，一次又一次地向父母呼救，我的心理有问题，我需要帮助，但是父母并不知道，于是更加在孩子的学科上下功夫，采用增加学习时间、严格管教，补课等方式，给孩子施加压力，很多孩子效果不明显，即使有些孩子在父母的严格管理下成绩上去了，但其实是以牺牲孩子心理健康的方式换取的考试成绩，很容易让孩子在进入中学阶段、甚至后出现没有学习动力、叛逆、厌学、成绩下降等问题。 所以，父母在这个阶段陪伴孩子的任务有两个：一是疗愈孩子在心理发展的前三个时期的心理创伤，让孩子达成学习能力。二是用符合这个阶段孩子心理发展规律的方法对待孩子，保护孩子的自信心和学习动力。 6-12岁的孩子,大多数儿童整个发展阶段都是在学校度过的,有了更多的社会交往,这个时期对孩子产生影响的已经不只是父母,而开始有同伴或他人，比如家里的亲戚，朋友，当然最重要的是学校中的老师 抛开智力差异，孩子的学习能力,学习动力和学习习惯，是决定孩子学习成绩的根本因素！而小学阶段是培养一个人学习能力和自信心最关键的阶段。 这个阶段孩子被激发的学习动力，养成的学习态度、学习习惯和学习方式，会对孩子未来事业的发展奠定非常重要的基础。 喜马拉雅联合妈心理父母成长学院的默薇老师共同推出《小学生学习能力与自信心提升训练营》，将和您一起，点燃孩子内在学习动力的引擎，帮助孩子消除负向思维和学习障碍，面对学习困难，培养学习习惯，提升小学生的自信心。

当天慢慢的黑下来，你打开灯，从冰箱拿出半个冰西瓜，靠在沙发上一勺一勺的边吃边看着电视，享受的同时，有没有思考过，电灯、冰箱、电视，这些造福人类，为生活服务的物品到底是怎么来的？

本书精选有趣且富有哲理的小故事，围绕生活态度、人生责任、待人接物等方面展开，教会孩子懂得宽容、责任等大道理。书中的小故事虽然篇幅短小，但是充满正能量，蕴含着深刻的道理。它们用深入浅出的形式、轻松有趣语言，让孩子收获关于友情、亲情、梦想的教益，以简单、易接受的方式触动孩子的心灵，让孩子在欢笑中豁然开朗。