合宜表达初养成

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慈光文化

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弘扬中华优秀传统文化
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《常礼举要》
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中华传统文化是充满智慧的宝藏,而要深入领悟其中的智慧,我们得先打好基础。就像种花一样,没有根,怎么能开花结果呢?那么在如此浩瀚的中华文化中,我们应该从哪里开始呢?孔子说:“博我以文,约我以礼”,意思是学习要从“礼”开始。 现在,许多人忽视了礼的重要性。李炳南老先生为了弥补这一缺失,从《周礼》、《仪礼》、《礼记》中,挑选出与我们现代生活息息相关、简单实用的规范,编成了《常礼举要》。只要认真学习它,李老师说:“你在社会上,至少会得到别人的尊重。”
代代出圣贤的教育智慧
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中华民族有五千年的教育智慧、经验、方法,代代都出圣贤。教育很重要应该从德行扎根,重视伦理、道德、因果教育,教育得要抓到根本。所有圣贤教育,其核心都是爱的教育。《代代出圣贤的教育智慧》,​通过讲解《左忠毅公逸事》、《师说》、《论语·论学习》、《礼记·学记》等古文名篇,由字句而义理,全面阐述和详细解释了中国古代圣贤教育的内涵与外延,致广大尽精微,令人欲罢不能。
弟子规
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《弟子规》是中国流传了三百多年的家庭教育宝典,代代相傅。这本书记录了长辈对晚辈充满爱的品德智慧教育。打开这本宝典,就像父母和祖辈给了我们一把金钥匙,让我们可以开启幸福美满的人生。
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节目详情

# 判断是非能力提升

# 承诺责任意识培养

# 清晰表达技巧训练

# 语速控制方法实践

# 帮助他人前提判断

# 礼貌拒绝策略学习

# 尊敬他人言语实践

# 学习习惯养成方法

亲爱的小朋友们,今天的课程围绕《弟子规》中“合宜表达”的主题展开,重点培养判断能力和承诺责任意识。通过“是非疑,勿轻诺”的经文,引导大家思考面对他人请求时需谨慎评估自身能力、事情合规性及是否真正有益于对方,避免因轻率承诺导致“进退错”的困境。例如,当同学想借笔记或作业抄袭时,需运用判断是非能力提升,拒绝不合适的请求,践行礼貌拒绝策略学习,避免妨碍他人独立思考。
课程第二部分聚焦“凡道字,重且疏”的实践,强调清晰表达技巧训练与语速控制方法实践的重要性。通过分析急躁表达可能导致的沟通障碍,提醒小朋友们说话时应抓住重点、语速和缓,体现对他人尊重的态度。这不仅有助于提升表达效果,也是尊敬他人言语实践的具体体现。
此外,课程结合朗读习惯养成方法,建议通过每日沉稳朗读《弟子规》,强化清晰发音和逻辑表达,逐步形成良好的学习习惯。最后,通过复习“信篇”经文,巩固了谨慎承诺、拒绝不当请求、语言表达规范等核心内容,帮助小朋友们将经典智慧融入日常生活。

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