试听1、苏东坡传：少年才子

讲述诗人的人生经历，分享诗词背后的故事。用诗词串联起历史的片段，用韵律驱赶生活的一地鸡毛。 《我爱诗词》，在喧嚣的社会易君和您一起静心品悦诗词。

读者，这是一部诚心之作。我开宗明义的告诉你，此书只为家庭和个人目的而写，即无求于你，也不考虑自我的荣耀，只为方便我的亲朋好友在失去我的时候，重视我待人接物的方式和某一些性格特点，并且更全面更生动的加深对我的了解。如果想博取众人的好感，我得乔装打扮，刻意的表现自己。但是，我希望大家看见我简单、自然、普通、不矫揉造作的处世方式：因为我描画的是我自己。只要舆论许可，我会在书中如实报告我的缺点，如同我自然的处世态度一样。如果大自然的基本规律稍稍放任一下，让我成为据说至今依然生存的人们中的一员，我保证很乐意在书里全面的赤裸的剖析自己。因此说，读者，我本人是这本书的原材料：你把时间花费在一个如此浅薄如此没有意义的人身上，实在是不智之举。因此，说一声，再见吧————德·蒙田

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杨泽东，1978年生，山东高密人。自幼喜欢语文，家中父亲和叔父自1987年开始卖书，对本人影响甚大。自2006年起开始在全国各地系统收集各年代不同版本课本（以语文课本为主，兼顾其它各科），迄今已十余年收藏近万册。2010年为清华大学相关学术研究部门和人员提供过老课本原始资料；2013年为山西省民俗博物馆馆藏课本配书上千册；2014年为北京一家影视剧组配套所需1997年的高中语文、历史等课本道具800余册；2017年，青岛电视台新闻栏目《今日》《今日会客厅》《晚安青岛》《青岛全接触》等栏目曾做报道，青岛人民广播电台新闻频道、半岛都市报新媒体等也做过专访；2018年，中国教育电视台等媒体做过专题报道。现正写作《百年中国语文课本研究》一书，还有相关的语文课本相关的系列专题（如：跟着课本去旅行系列等相关丛书）；写有童话《森林历险记》《小水珠的旅行》等作品，自小说《柳上蝉鸣》，上百万字。并结合部编本教材正在编写新时代新识字教材。

许多朋友问我朗诵技巧，一些朋友在朗诵的过程中，为普通话不标准而自卑，令人感慨。 朗诵是用语言来表达作品思想感情的艺术。其内核，一是理解作品和作者及其身处的环境，试图在理解中寻找共鸣；其二则是表达 ，通过吐字的技巧表达不同的情绪。 因此，朗诵与普通话其实并无多大关系。 这个专辑，试图把握住作品所指与作者感情基调，通过我个人的理解，解析朗诵技巧，真正做到知其然亦知其所以然。

金圣叹称他是“天下第一才子”；司马迁感叹“其学无所不窥”；李白赞他为“开浩荡之奇言”。他是精神国度的自由之王，他就是道家鼻祖庄子。 庄子虽生活困顿，却鄙弃荣华富贵，力图在乱世保持独立的人格，追求精神自由，其人生哲学也是道家生命精神的一个集中体现，对我国的隐土思想、自由人格、艺术精神产生着深远影响，对解决当下人们精神上的“贫乏”具有重要启示意义。 接下来,就跟随嚣山书院一起聆听庄子智慧，厘清与世界相处的至简大道。

中国古典文学源远流长。从先秦到明清，横跨三千年，从诗经、楚辞到唐诗宋词、骈文、歌赋，文体丰富。它们曾是人们口中传唱吟诵的动人韵律，它们背后也都饱含着深切复杂的情感。 历经千年时光濯洗,中华优秀传统文化依然熠熠生辉,焕发着恒久的生命力，经典当为我们前行拓荒底气与力量。不学诗无以言，欢迎走进诗经，共品风雅。本书为您讲透【赋比兴风雅颂】，让经典不再难懂。 国学传承人炜爵爷（王炜铭）结合文史典籍、历代诗经注疏及现当代研究，深入诗经名篇，逐字讲解，贴近历史，贴近本义。延华夏文脉，传经典之声！

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