现代设计史+艺术设计概论核心考点
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现代设计史+艺术设计概论核心考点

艺术设计概论 第一章、导论 第一节、艺术设计的概念和定义 第二节、设计的范畴 第三节、中国当代艺术设计实践的简要分析 第三章、艺术与设计 第一节、艺术与设计艺术 第二节、造型与形态 第三节、装饰艺术与设计 第四章⭐设计与科学技术 第一节、技术:古典技术与现代技术 第三节、设计:科学技术与艺术的统一与整合 第五章设计方法、程序与管理 第一节、设计方法学 第二节、设计程序 第三节、设计管理 第六章⭐设计的哲学 第一节、人的需求与造物的功能 第二节、人的尺度 第三节、艺术设计的内容与形 第四节、设计美学 第七章⭐设计与文化 第一节、设计与文化 第二节、生活方式与文化 第三节、文化与传统 第八章⭐设计师与设计 第一节、设计与设计师 第二节、设计思维 第三节、设计师的社会意识和职责 第四节、设计教育与人才培养 第五节、为中国制造而设计 第九章⭐走向未来的设计 第一节、未来的社会与设计的未来性 第二节、生态设计 第三节、非物质设计与信息设计 第四节、艺术化的生活与设计的艺术化

艺术设计概论

第一章、导论

第一节、艺术设计的概念和定义

第二节、设计的范畴

第三节、中国当代艺术设计实践的简要分析

第三章、艺术与设计

第一节、艺术与设计艺术

第二节、造型与形态

第三节、装饰艺术与设计

第四章⭐设计与科学技术

第一节、技术:古典技术与现代技术

第三节、设计:科学技术与艺术的统一与整合

第五章设计方法、程序与管理

第一节、设计方法学

第二节、设计程序

第三节、设计管理

第六章⭐设计的哲学

第一节、人的需求与造物的功能

第二节、人的尺度

第三节、艺术设计的内容与形

第四节、设计美学

第七章⭐设计与文化

第一节、设计与文化

第二节、生活方式与文化

第三节、文化与传统

第八章⭐设计师与设计

第一节、设计与设计师

第二节、设计思维

第三节、设计师的社会意识和职责

第四节、设计教育与人才培养

第五节、为中国制造而设计

第九章⭐走向未来的设计

第一节、未来的社会与设计的未来性

第二节、生态设计

第三节、非物质设计与信息设计

第四节、艺术化的生活与设计的艺术化

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洗衣机里的卷纸_

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备考艺术设计考研的学生一枚,中国工艺美术史、世界现代设计史在更中,详细请看个人主页。
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24肖四、肖八分析题精简带背(磨耳朵)
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八套卷马原(34题)必须自己独立做一遍,最重要的是学会找原理并把的原理背熟 肖八(一)34题马原 ①认识和实践的关系 ②认识和实践的过程 (1) 运用实践与认识关系的原理,说明为什么“没有调查就没有发言权”。 (2) 从实践到认识的过程的角度,分析为什么说“调查研究是获得真知灼见的源头活水”。 肖八(二)34题马原 ①守正创新 ②辩证否定观 (1) 为什么必须坚持守正创新? (2) 我们对待中华优秀传统文化和其他文明的态度体现了怎样的辩证否定思想? 肖八(三)34题马原 ①一切从实际出发(认识论的根本要求) ②唯物史观:人民群众历史创造者 (1) 结合马克思主义认识论的根本要求,说明为什么要“不唯书、不唯上、只唯实”。 (2) 运用唯物史观原理,说明调查研宄为什么要坚持党的群众路线。 肖八(四)34题马原 ①联系普遍性原理 ②矛盾的特殊性原理 (1) “'就水治水’,迟迟不见效”“问题表现在湖里、根子在岸上”体现了怎样的辩证法思想? (2) 运用马克思主义矛盾学说,分析为什么在科学植树造林中要“宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草”。 肖八(五)34题马原 ①认识活动的非理性因素 ②认识世界改造世界的辩证关系 (1) 从认识活动中非理性因素的角度,分析为什么自由探索既需要“灵感”也需要“无穷的好奇心无限的热爱与坚持” (2) 分析“解决产业难题和推进基础研宄,两者相互促进”所体现的认识世界和改造世界的辩证关系。 肖八(六)34题马原 ①主观能动性和客观规律性 ②人与自然的关系 (1) 运用主观能动性与客观规律性辩证统一的原理,说明治沙“既不能在不适宜的地方改造沙漠,也不能观望、畏手畏脚”。 (2) “天下黄河,唯富一套”对我们处理人与自然的关系有何启示? 肖八(七)34题马原 ①真理的绝对性和相对性 ②事物变化发展 (1) 运用真理的绝对性和相对性原理,分析“推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程”。 (2) 从事物的变化发展规律角度,分析为什么要“以满腔热忧对待一切新生事物”。 肖八(八)34题马原 ①真理尺度和价值尺度 ②唯物史观:科学技术是双刃剑 (1) 从真理尺度和价值尺度的角度,说明为什么要“让技术实现向上向善” (2) 为什么在推动人工智能和大数据技术发展的同时也要明确“底线”“红线”?
艺术设计概论 李砚祖
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清华美院艺术史论系李砚祖教授,讲解艺术设计概论共31节(1.5倍速)。
王受之讲授世界现代设计史
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王受之教授对其博士学生讲解世界现代设计史 History of Modern Design,内容很丰富很适合对设计史感兴趣和要通过考试的人来理解世界设计史。 适合艺术考研的人来理解世界现代设计史这本书
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社会与经济:信任、权力与制度
社会与经济:信任、权力与制度
《社会与经济》是新经济社会学奠基人马克·格兰诺维特的奠基之作,概况来说,这书重新定义了经济与社会的关系。弱连接理论由格兰诺维特于1974年提出。他指出,在传统社会,每个人接触**频繁的是自己的亲人、同学、朋友、同事……这是一种十分稳定的然而传播范围有限的社会认知,这是一种“强连接”现象;同时,还存在另外一类相对于前一种社会关系更为广泛的,然而却是肤浅的社会认知。格兰诺维特把后者称为“弱关系”。格兰诺维特因为提出弱连接理论而名噪一时,也由此奠定了他在社会经济学领域的**地位。 过去200多年来,关于“经济学-社会学”的固化认知模式是,认为经济学是基础,其他学科都依赖于经济学。打个比方,经济学就像一个插线板,社会学、政治学、心理学、传播学这些插头都插在上边。而马克·格兰诺维特提出:所有的经济活动都是社会性的,把二者关系倒了个个儿。 这个观点看似并不难理解,但实际上作者提出并论证这个观点,是对传统学科**大的颠覆,而且这种颠覆特别符合互联网时代下社会网络关系的演变趋势。 在本书中,格兰诺维特写道,经济并不是与人类行为无关,而是深深地嵌入于社会关系中,并且与其他领域一样遭受着情感和观念的冲击。 1.本书讲到了“社会网络”的概念。《社会与经济》其实就是在讲一个复杂的社会网络的问题。比如现在的facebook、微信、QQ等社交网络,本质上都是构建了一个复杂动态网络。我们个人越来越容易受这个网络的影响,同时个体性行为也**大影响着整个网络和制度,比如《今日简史》里举的例子,突尼斯小贩的自焚事件引发了政治运动,美国几位女性引爆了全球MeToo运动。尤瓦尔将其解释为全球化的影响,《社会与经济》则给出了社会网络角度的分析。个体和集体之间的影响力运作机制,正是当下公司企业、产品、社群、政府机构、媒体等都迫切关注和研究的。 2.在“弱关系理论”中,我们如何利用“圈子”。其实与一个人的工作和事业关系**密切的社会关系并不是“强连接”,而常常是“弱连接”。“弱连接”虽然不如“强连接”那样坚固(金字塔),却有着**快的、可能具有低成本和高效能的传播效率。假如你打算找工作,你更有可能从 ‘你的强关系’亲戚朋友-那里得到新机会,还是‘你的弱关系’比如兴趣班偶然认识的同学,或者朋友的朋友? 一般人肯定觉得,那必须是我的铁哥们和家人。 格兰诺维特的观点让人有点意外,其实那些弱关系更可能给你带来更好的工作机会。大部分工作机会都是通过弱关系找到的 。格兰诺维特讲到的这种圈子文化,在中国的“关系社会”中尤其重要。 3.经济社会学正变成一个越来越流行、越来越实用的学科。现在很多经济活动或者经济行为从经济的角度去解释是行不通的,必须用社会学的角度来解释。而格兰诺维特的新经济社会学理论非常适合解释经济行为,弥补单纯从经济学角度去解释问题的弊端。跨学科的研究并不单单在经济学与社会学的领域,经济学也不单单渗透带其他学科,其他学科也正在渗透在经济学中。但近年来,其他学科开始向经济学渗透,比如卡尼曼把心理学植入了经济学,开创行为经济学。 另外,本书还讲到了很多重要的观点,比如:1.所有的经济活动都是社会性的。2.个人受集体制度与文化的影响。个人的行为**不是基于个人的自利与算计就自主行动的。3.集体的制度与文化对人心智结构的塑造,两个典型的关系就是:信任与权力。4.教养与天性的关系。5.信任与欺骗,制度与逻辑。6.老练与高效的权力支配者。
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