
环形时间
我们对沟通怀有敬意。
人总喜欢制造截然相反的观点,借由认识他人来了解自己,从故事中获取经历、感受和秘密,在沉默里对视、在喧闹处引起注意,在谈钱的时候谈感情,在不计代价时留个余地。
谈话,是一次最小单位的社会实践。在关于时间的众多说法之中,最令人疑惑不解的就是为何它时快时慢,这很令人着迷。
《环形时间》是一档由环时互动的同事们一起创立的播客节目,从2020年秋天开始,一起聊聊“广告之外,我们还做些什么”。
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上期的节目里,我们和21世纪教育研究院的熊丙奇院长围绕高考这一主题展开了一系列的讨论,包括高考从选拔到评价功能的转变、大学从精英教育到大众教育的定位变化、什么是多元评价以及如何作多元评价、如何推行大学录取的招考分离,等等。
第二期节目,我们将在上次讨论的基础上继续探讨高等教育相关话题,例如怎样办出高质量的职业教育、如何促进高等教育与社会发展良性循环、如何转变大学功利化倾向,等等。希望与听众朋友们一起思考高等教育真正的功能与意义。
1:00 如何评价“大学高中化,考研高考化”的趋势?
6:28 追求升学率指标的弊端
9:29 中国家长为什么不愿意选择职业教育?
17:02 学历“内卷”的背后是什么?
21:09 大学“考证热”反映高等教育存在什么问题?
24:14 如何更好发挥高校人才培育作用?
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