
环形时间
我们对沟通怀有敬意。
人总喜欢制造截然相反的观点,借由认识他人来了解自己,从故事中获取经历、感受和秘密,在沉默里对视、在喧闹处引起注意,在谈钱的时候谈感情,在不计代价时留个余地。
谈话,是一次最小单位的社会实践。在关于时间的众多说法之中,最令人疑惑不解的就是为何它时快时慢,这很令人着迷。
《环形时间》是一档由环时互动的同事们一起创立的播客节目,从2020年秋天开始,一起聊聊“广告之外,我们还做些什么”。
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本期节目围绕近期舆论场中留学生群体的争议展开讨论。首先以北京中日友好医院的医疗丑闻为切入点,指出事件中涉事医生的留学生背景引发了公众对医护人员职业伦理争议的关注,同时牵出医学规培制度争议焦点——部分留学生通过非传统路径进入医疗体系,加剧了社会对教育公平性的质疑。
节目回溯了中国留学生群体的历史留学背景,从清末首批留学生到改革开放后的留学潮,分析了国内外教育公平性对比的演变。近年来,“水硕学历含金量”成为舆论焦点,部分海外短期项目被贴上“镀金”标签,加剧了社会对留学生就业竞争力分析的争议。企业招聘中的民族主义倾向(如董明珠“拒招留学生”言论)进一步激化了阶层身份标签化现象。
讨论深入教育体系差异,对比高考做题家思维局限性与海外推荐信制度的争议。节目指出,医学领域因涉及生命安全,其规培制度与权力寻租现象更易引发公众敏感。最后回归社会阶层议题,批判部分舆论将留学生群体与特权阶层绑定,忽略了教育公平背后的结构性矛盾,并呼吁理性看待留学生身份与职业能力的关联性。
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