009九老洞里究竟死了多少人

人活一世，许是梦一场 有太多可能了 如彩虹、如风雨 或美丽、或有趣 若只历自己的一生 我恐遗憾 所以我想与你们描述、走进 他们的一生 如李白、如孔子 或西施、或公子小白 如果你也和我一样 不妨我们做个伴 一起去“看看”他们。

跟着汉密尔顿学思辨！

回溯一段岁月，走进一位人物，了解一段往事，装点一份心情。

蜻蜓FM，让我平添边看边读边录音边分享的乐趣。开始上传了关于马恩列斯等革命领袖的小册子，有听众的。有信心开启《工人阶级革命领袖》专辑。

这是一场美食文化之旅，这里展现了文明的成就与进程，从史前到现在，再到未来，作者从美食文化的进程讲起，对关于人类饮食习惯的多个问题做了精妙的解读。 一万年前的人类吃什么？一个世纪后的未来人又会吃什么？火、耕种与畜牧是如何诞生的？古罗马皇帝的餐桌上有什么？中国皇帝呢？法兰西国王呢？他们的人民又吃什么？以人肉为食的行为真的消失了吗？性与饮食之间又有什么关联？餐厅在何时又是如何出现的？谁发明了披萨？哪些地方的人吃昆虫？富豪们每天的菜单是什么呢？地球上哪个国家的人最会吃？当总人口超过 100 亿后会出现食物危机吗？明天的我们是否会被人工智能操控饮食？吃饭还会是一种社交行为吗？…… 饮食代表在日常生活极为重要的一部分，我们在餐桌上看到的不仅仅是一箪食一瓢饮，还是漫长岁月中形成的世界饮食文化的交融，以及整个地球上人们的生活轨迹。在人类历史中，食物是许多重大变化的背后主因。在本书中，作者带领我们通过食物的角度，了解人类的进化史。他关心的不是食物是如何改变的，而是食物改变了什么。他讲述的是饥饿是如何塑造文明，食物是怎样促进科技大步前进。它展示了当你坐下用餐时，又有多少文化、社会、经济的因素包含其中。 本专辑特别鸣谢：由雅克·阿塔利所著，天津科学技术出版社出版的《食物简史》。如若喜欢本书，请到书店购买正版书籍！

卢梭相信，一个理想的社会建立于人与人之间而非人与政府之间的契约关系。与约翰·洛克一样，卢梭认为政府的权力来自被统治者的认可。卢梭声称，一个完美的社会是为人民的“公共意志”（公意）所控制的，虽然他没有定义如何达成这个目标，但他建议由公民团体组成的代议机构作为立法者，通过讨论来产生公共意志。 社会契约论的主要表述是探究是否存在合法的政治权威，“人生而自由，但却无往不在枷锁之中。”他所说的政治权威在我们的自然状态中并不存在，所以我们需要一个社会契约。在社会契约中，每个人都放弃天然自由，而获取契约自由；在参与政治的过程中，只有每个人同等地放弃全部天然自由，转让给整个集体，人类才能得到平等的契约自由。

贪腐是我们十分熟悉的词汇。前两年，一部跟贪腐有关的影视剧《人民的名义》成为了当时最热门的社会话题。而贪腐问题本身也是困扰中国专制王朝上千年的问题。 历代皇帝为了惩治贪腐可谓绞尽脑汁，想尽办法。严刑峻法、道德宣教、高薪养廉，酷吏政治、砍头流放等等、但始终效果不佳。 究其问题本身，一方面出在没有限制的皇权制度自身的上，另一方面贪腐的问题其实也是官吏本身的薪酬待遇问题。

明末清初的十里秦淮，八位才华横溢的女子，在一个男权社会、兵戈扰攘的年代，本如一叶浮萍，却被裹挟在历史长河中，用自己的一生化换成为那振翅的蝴蝶，用她们微弱的力量，影响着历史的车辙。 桃花传奇李香君：“温柔纤小，才陪玳瑁之筵，宛转娇羞，未入芙蓉之帐 风骨峻秀柳如是：艳过六朝，情深班蔡，铁腕怀银钩，曾将妙踪收 倾国外姬陈圆圆：昆山歌妓，恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜 艳绝风尘董小宛：仿钟繇帖，学曹娥碑，泼墨挥毫，赏花品茗 痴心才女马湘兰：神情开涤，濯濯如春柳早莺，吐辞流盼，巧伺人意 侠骨芳心顾横波：庄妍靓雅，风度超群。鬓发如云，桃花满面；弓弯纤小，腰支轻亚” 长斋绣佛卞玉京：玉京道人，一落笔尽十余纸，喜画风枝袅娜 风流女侠寇白门：丛残红粉念君恩，女侠谁知寇白门？黄土盖棺心未死，香丸一缕是芳魂。” 用声音带你一起穿越，走近真实的明末清初十里秦淮，走近八位女子的内心世界，感受她们的红颜多情，感受她们的爱国气节。

水孕育了人类文明 所以每条大江大河流经的地方 也都是华夏文明最为繁盛的地方 而就在那里 我们的先民们用勤劳而精巧的双手 缔造了一件件惊世骇俗的国宝 在它们历经漫长岁月流传下来后 便成为了华夏民族璀璨文明的最好见证 也是华夏先民留给我们的宝贵财富和史料 而身为华夏子孙 我们很需要走进博物馆里 在赞叹先民鬼斧神工之时 回望国宝背后的深邃历史和朴实匠心

甘肃是一片红色土地，在中国革命历史进程中发挥了不 可替代的重要作用。在新民主主义革命时期，甘肃人民在中 国共产党的领导下为迎接全国的解放进行了英勇顽强的斗 争。甘肃是红军长征路经的重要省份，各路红军在甘肃征战 历时近两年，活动范围近50个县。新中国成立后，甘肃作为 国家重点项目建设省份，在陇原大地留下了众多的红色遗址 遗迹。这些红色遗址遗迹承载着丰厚的革命历史、生动的革 命事迹、宝贵的革命精神和优良的革命传统，是对青少年进 行党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的重要载体。