妙法堂《道德经》第34章(解)

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金梅朵儿

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于雷老师贯通讲解《中庸》
于雷老师贯通讲解《中庸》
您是否觉得:与人相处时,用力过猛会累,保持距离又显生分?独自一人时,要么胡思乱想(内耗),要么彻底放弃(躺平)?我们的人生,似乎总在两个极端之间来回拉扯,难以找到那个最舒服、最恰当的“中间点”。这正是儒家至高心法《中庸》与佛家根本智慧想要解决的核心问题。在这个独一无二的专栏中,于雷老师将带领我们进行一场跨越千年的思想实验——当“极高明而道中庸”的儒家,遇见了“缘起性空,不落两边”的佛家,会碰撞出怎样惊心动魄的智慧火花?于雷老师将用他标志性的生动譬喻和现代视角,为您揭示:如何在纷繁的关系中,找到不偏不倚的“中庸”之道?如何在独处时,运用佛家智慧观照内心,获得真正的安宁?如何将儒家的“积极入世”与佛家的“究竟出世”完美结合,活出既有分寸感又有平常心的高级人生?这不仅是一门知识课程,更是一场提升人生格局与内在修为的智慧之旅。无论您是企业管理者、职场人士,还是对东西方智慧着迷的探索者,这门课程都将给您带来颠覆性的启发。现在就 【订阅频道】,【点赞】 并 【开启小铃铛】,与于雷老师一起,在儒佛智慧的交汇点,找到属于您人生的最优解!#中庸 #佛学 #于雷 #儒家 #国学智慧 #佛家智慧 #内在平衡 #情绪管理 #心灵成长 #个人成长 #人生哲学 #内耗 #躺平 #孔子 #哲学 #传统文化 #儒释道 #正念 #冥想 #自我提升 #人际关系 #处世智慧 #Zhongyong #Buddhism
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《细讲弟子规》
《细讲弟子规》
《弟子规》原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。 学《弟子规》,一般的人听到“弟子”,会有错误的认知,觉得是小孩学的。其实这个“弟子”不是指小孩,圣贤人的学生都叫弟子。“规”也是会意字,左边一个“夫”,右边一个“见”,叫大丈夫的见解。当然大丈夫的见解一定是随顺圣贤教诲,也就是人生的真理,来做事、来处事待人。 蔡礼旭,1973年出生于台湾,毕业于师范教育和信息专业,曾任小学教师,课余从事儿童经典教学。在教学相长中,有感于圣贤教育为人生首要教育,遂辞去公职,远赴澳洲净宗学院研习传统文化,并师承儒学耆老徐醒民老师学习儒学,专精研修和推广中国传统文化。 蔡礼旭老师自担任安徽庐江文化教育中心训导长以来一直负责该中心教学指导工作,以「学为人师、行为世范、修身为本、教学为先」为教学宗旨,积极培养伦理道德教育师资和社会教育工作者。至今仍陆续办班教学,为中华传统文化教育培训师资人才。同时也在大陆地区各大专院校等进行演讲,并曾应邀至大陆地区教育局做专题讲演报告。也因海南省监狱系统邀请,而配合到监狱管理局中,进行传统文化进监狱活动。期间陆续应邀到中国大陆、台湾、香港、马来西亚、新加坡、法国巴黎联合国教科文组织总部、英国、澳大利亚、印度尼西亚等国家地区,进行了千余场传统文化大型演讲活动,演讲内容与生活紧密结合,对于教育界、企业界、政府公务人员、监狱系统等社会各界不同工作层面,阐述中华文化五伦八德在现代化社会中如何运用,既生动活泼又发人深思,真诚感人,言语幽默,获得了海内外各界人士的热烈响应与好评。并在马来西亚应邀下,为2000余名华人学校的专职教师进行演讲教学活动。
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