中学生文言文启蒙
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中学生文言文启蒙

得语文者得中考,得文言文者得中考语文。随着语文教学地位的提升,文言文的重要性也得到了家校的一致认同,但中学生接触的文言文还是太少了。中学生文言文启蒙每篇约3分钟,听一个文言文小故事,不知不觉中提升文言文能力,决胜于中考。
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中医内科学522问(诵读)
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《中医内科学522问》是李勇华教授等为初学者和初、中级中医内科医师编写,目的在于解析《中医内科学》教材里面的常见疑难,介绍现代中医内科在病因病机、证治思路和用药经验方面的进展,帮助读者拓展临床思路,提高临床疗效,更好地为老百姓服务。现分享给大家,共同传承中医文化,提升生活质量。
龙年赏与龙有关的国宝
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“龙”是中华文化中的一种极为古老而又尊贵的祥瑞之兽。中国古人认为,龙有九似,萃众美于一身。时至今日,龙早已成为中华文明和中华民族多元一体的象征,也是维系世界华人的精神纽带。甲辰龙年,一起欣赏与龙有关的国宝文物,从节俗礼制、历史文化、艺术生活等方面系统了解“龙”这一中华民族的图腾与象征,感受中华优秀传统文化的丰富内涵与深厚价值,也祝大家龙年大吉!龙行龘龘!前程朤朤!生活䲜䲜!
博物馆学文化
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逛博物馆,看展览,学文化,共同了解中国历史的博大精深与优秀传统文化的厚重璀灿。
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小学生学习能力提升训练营
小学生学习能力提升训练营
小学阶段的妈妈们最苦恼的就是:孩子贪玩儿、爱动、磨蹭、马虎、不爱看书、自制力差、能动性差、注意力不集中、依赖性强.....陪写作业更是让父母头疼不已又不得不做的事情。这些问题的根源是什么?是孩子在偷懒?孩子没有学习动力?还是孩子的认知能力不行? 或者是家长太溺爱孩子了,管得不严格? 孩子们其实是在用这些问题,一次又一次地向父母呼救,我的心理有问题,我需要帮助,但是父母并不知道,于是更加在孩子的学科上下功夫,采用增加学习时间、严格管教,补课等方式,给孩子施加压力,很多孩子效果不明显,即使有些孩子在父母的严格管理下成绩上去了,但其实是以牺牲孩子心理健康的方式换取的考试成绩,很容易让孩子在进入中学阶段、甚至后出现没有学习动力、叛逆、厌学、成绩下降等问题。 所以,父母在这个阶段陪伴孩子的任务有两个:一是疗愈孩子在心理发展的前三个时期的心理创伤,让孩子达成学习能力。二是用符合这个阶段孩子心理发展规律的方法对待孩子,保护孩子的自信心和学习动力。 6-12岁的孩子,大多数儿童整个发展阶段都是在学校度过的,有了更多的社会交往,这个时期对孩子产生影响的已经不只是父母,而开始有同伴或他人,比如家里的亲戚,朋友,当然最重要的是学校中的老师 抛开智力差异,孩子的学习能力,学习动力和学习习惯,是决定孩子学习成绩的根本因素!而小学阶段是培养一个人学习能力和自信心最关键的阶段。 这个阶段孩子被激发的学习动力,养成的学习态度、学习习惯和学习方式,会对孩子未来事业的发展奠定非常重要的基础。 喜马拉雅联合妈心理父母成长学院的默薇老师共同推出《小学生学习能力与自信心提升训练营》,将和您一起,点燃孩子内在学习动力的引擎,帮助孩子消除负向思维和学习障碍,面对学习困难,培养学习习惯,提升小学生的自信心。
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