使用平板电脑作为工具和学习对象以增强现实

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2022林聪聪

2022林聪聪

武穴男孩
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高中、初中历史教学
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强化时空观念,认识物质文明和精神文明的关系,
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家庭是教育年轻一代的主要场所
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# 关键原材料

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# 可持续性

本文探讨了如何利用平板电脑和增强现实技术进行化学教学,以提高学习效率和可持续性。研究强调了AR在化学教育中的沉浸式体验和对关键概念理解的支持,同时关注了数字化带来的社会挑战,如电子垃圾管理和教育公平。通过ARLS项目,平板电脑被整合进可持续发展的教育框架,旨在培养学生的系统思维和环保意识。

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