8-孩子发生冲突,教你''三组密码‘’轻松化解!

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叶子老师家庭教育早课堂

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讲师 | 叶子老师 具有12年教育,教学经验 幸福家庭与亲子关系疏导讲师 青少年心理疏导训练培训师
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叶子老师家庭教育早课堂 | 育儿知识
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如何让亲子教育不再是长久困扰你的难题? 摆脱吼叫式教育方法,让你轻松搞定熊孩子 你是否时常遇到以下困扰: 1.孩子做事情缺乏耐心,爱哭爱闹 2.孩子缺乏自信,抗压能力差,轻易放弃 3.孩子学习态度差,学习没有主动性 4.孩子专注力不强,做事情磨蹭 5.控制不住朝孩子吼叫,甚至打骂孩子,事后又觉得后悔,不应该 6.面对孩子重复犯错,多次教育无效,心力交瘁 ............. 每天5分钟,学完后你将收获: 1.拥有正确的育儿理念 2.拥有科学的教育方法 3.助你成为智慧父母 主播简介: 讲师 | 叶子老师 具有12年教育,教学经验 幸福家庭与亲子关系疏导讲师 青少年心理疏导训练培训师 本专辑为您提供儿童心理、亲子育儿、婚姻情感、个人成长等家庭教育内容, 让家庭科学育儿之路走得更轻松。 家长改变一点,孩子改变一生! 我们的愿景是:让天下没有难做的父母,让教育回归最初的喜悦!
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思源读书《合作取向治疗》
思源读书《合作取向治疗》
这本书介绍《合作取向治疗》的相关内容。 对可能性的重视为参与治疗的人营造出一个对话空间,使得日常生活中难以呈现的部分得以充分显现,这些部分同样是自我建构和成长的重要方面。合作取向治疗的另一个特征是重视语言的作用。语言对于心理治疗的重要性是显而易见的。现代心理治疗对语言的应用大体偏重于三个层面:宣泄、表达、解释。从主体与客体的角度讲,这些方式的主要目的在于通过语言来获取某个对象或意义。在一般的治疗中,当来访者叙述一件事情时,治疗师关注的焦点通常会放在事情所包含的意义上,语言被用来阐述在讲述的背后隐藏的意义,以达成对事情本质的理解,获得某种领会。合作取向治疗对语言的看法受到维特根斯坦等人的影响,他们着重强调语言的叙述层面。依照传统的看法,人内心的改变主要基于他的感受和看待事物的观点的变化:而从合作取向治疗的角度看,一个人对他自身和事物的叙述本身就蕴含着改变的成分。在临床治疗中经常发生的情形是,来访者会以不同的方式讲述他们生活中的同一个事件,比如对某个家庭成员的行为,从恐惧、愤怒到谅解,通过反复的讲述,他们对事件的理解和感受发生了变化,这些不同的叙述构成了来访者与事件建立关联的不同的方面,同时也是来访者建构自身的重要途径。“这种一再描绘的过程,使得生命本身成为通过各种被述说的故事编织而成的布匹。”
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