7.7 玻尔与爱因斯坦之争(Ⅱ)

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物理学史
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我们每一个人都在努力使自己成为一名具有科学文化素养的优秀公民,那么,除了知道一些人文历史,自然科学素养则是科学文化素养的另一方面。 成人提高素养势在必行,而作为学生更是应该抓住时机,培养自己的科学文化素养。 作为学生,知道了解了所学自然科学知识的历史、来龙去脉,除了可以加深对所学知识的理解,更能激发自己去学习的兴趣,以后才能更好地攀登科学高峰!!! 时不待我,让我们来听一听物理学的那些成年往事。
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# 实验

# 现当代

# 争论

# 完备性

本文介绍了爱因斯坦与玻尔在索尔威会议上关于量子力学的争论,主要围绕着光子箱实验和测不准关系展开。爱因斯坦提出了一个新的理想实验试图否定测不准关系,但波尔指出这个实验无法控制光子溢出的时间,从而反驳了爱因斯坦的观点。他们之间的争论持续了数十年,并对量子力学理论发展起到了推动作用。最终他们都承认了统计性的量子理论对物理实在带来了重大进展,并使得量子力学逐渐被深入揭示其本质含义。这场科学论战给后人留下了启示,即学术上的争论有利于促进科学理论发展,并强调正确哲学指导的重要性。爱因斯坦和波尔作为严肃论战的对手,却保持了友谊和相互尊重,树立了榜样。

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