自控力：斯坦福大学的心理学课程

从业7年，经历了5家健身企业，走过15个城市，非常了解教练这一行当，也曾经在一线某品牌做过教练主管 做这个专栏的目的，其实就是想把我做私人教练日常经验分享给大家，时至今日，我依然在与一线新教练打交道，做职业规划并帮助他们解决问题，尤其是新入行的教练 正因为我踩过太多坑，所以志道才想让大家看清教练行业到底是什么，如何轻松玩转

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孩子在家上网课时你是否有这样的困扰：限制孩子玩手机太难了；孩子上网课不专心，父母管教也不听；很晚都不睡，没有任何自制力；父母脾气控制不住，亲子关系很紧张！其实没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。只有懂得科学的教养方法，父母才更容易读懂孩子。

教师资格考试历年真题及知识点

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为庆祝奇才心理与国科心理正式达成战略合作，普及推广沙盘游戏在中国的应用，在国科心理一周岁之际，奇才心理&国科心理联合邀请中国著名心理专家，沙盘游戏本土化研究应用领军人物董琳琳老师，开展为期一年的沙盘游戏公益直播培训+督导答疑，并免费向广大心理咨询师赠送2020最新版《沙盘游戏实用操作指导手册》纸质教材5000本。

这本书介绍《合作取向治疗》的相关内容。 对可能性的重视为参与治疗的人营造出一个对话空间，使得日常生活中难以呈现的部分得以充分显现，这些部分同样是自我建构和成长的重要方面。合作取向治疗的另一个特征是重视语言的作用。语言对于心理治疗的重要性是显而易见的。现代心理治疗对语言的应用大体偏重于三个层面：宣泄、表达、解释。从主体与客体的角度讲，这些方式的主要目的在于通过语言来获取某个对象或意义。在一般的治疗中，当来访者叙述一件事情时，治疗师关注的焦点通常会放在事情所包含的意义上，语言被用来阐述在讲述的背后隐藏的意义，以达成对事情本质的理解，获得某种领会。合作取向治疗对语言的看法受到维特根斯坦等人的影响，他们着重强调语言的叙述层面。依照传统的看法，人内心的改变主要基于他的感受和看待事物的观点的变化：而从合作取向治疗的角度看，一个人对他自身和事物的叙述本身就蕴含着改变的成分。在临床治疗中经常发生的情形是，来访者会以不同的方式讲述他们生活中的同一个事件，比如对某个家庭成员的行为，从恐惧、愤怒到谅解，通过反复的讲述，他们对事件的理解和感受发生了变化，这些不同的叙述构成了来访者与事件建立关联的不同的方面，同时也是来访者建构自身的重要途径。“这种一再描绘的过程，使得生命本身成为通过各种被述说的故事编织而成的布匹。”

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从一定意义上说，在现代社会中，没有公关与沟通等社会能力，个人无法在社会中立足，事业无法在社会中发展！本课程以培养大学生及社会学习者的职业社会能力为目标，以倡导和谐为宗旨，以基于个人主体的社会交际、合作、演讲、交涉、关系协调和基于组织成员的开展公关策划、信息传播、网络维系的机制与艺术为研究内容，致力于“向他人推销自我，为自己创造机会；向他人奉献爱心，为自己生产愉悦；谋求事业成功，促进社会和谐。”