加油老爹 | 养娃研究院

一、2-3岁，建立亲密关系的关键时期 学会设定限度 -仅有情感引导是不够的，家长必须对孩子设定限度，让他们知道什么事情可以做，什么事情绝对不可以做。原则是：温柔但是有边界。 -父母可以解释为什么可以或者为什么不可以，能讲道理的‍‍父‍‍母更能让孩子信服。 孩子需要自信心 -给孩子一些自己决策的空间，不要否定他所有的要求 -打屁股会让孩子缺乏自信，今后在学校表现更糟；而且等于鼓励孩子使用暴力；也会伤害孩子的自尊心 用情感引导的方法处理孩子的情绪 -让自己的视线和孩子平齐，进行充分的眼神交流，问他认为自己做的是对还是错； -如果孩子没有平静下来或者停止错误行为，带他到一个“安静区”或“思考区”，与他一同坐下来。记住，你不是在惩罚他； -抱着孩子，说出他的感受，表示你理解他的感受，这样有助于他平静下来； -平静下来之后，问孩子“这是怎么回事？”“哪里做的不对了？”孩子不明白的话你可以解释给他听； -问问孩子“下次你会怎么做？”如果他不知道，告诉他怎么做才是恰当的； -感谢孩子帮你想出了解决方法； -让孩子设想一下“下次又犯了同样的错误会发生什么事情？”告诉孩子，你可以帮助他改正，但你不会容忍不适当的行为。 二、与4-7岁的孩子保持亲密关系 当孩子难过的时候 -允许孩子难过，每个人都需要宣泄悲伤的通道，不要因为孩子情绪激动而生气； -允许孩子哭泣，哭泣是悲痛的一个步骤，会有助于孩子的恢复。不要期待孩子任何时候都勇敢坚强； -同情孩子，让他知道你也会有难过的‍‍时候，倾听孩子的心声； -鼓励‍‍孩子用语言或图画来表达情感-做好一些特殊的心理准备，比如孩子会出现一些行为上的退步； -关键是让孩子明白悲伤和表达悲伤都是正常的，而且任何时候你都会帮助他。 培养良好的社交习惯 -孩子是父母的复印件，所以你要先做好社交的示范； -培养孩子尊重他人的隐私，先要解释什么叫隐私，为什么要尊重隐私； -教会孩子如何道歉，但不要强迫他们不真诚的道歉； -让孩子知道抱怨无法让你明白他的需要，教会他如何正确的表达，在他停止抱怨的时候对他表示感谢； -游戏当中要学会保护别的孩子，不专横。

本专辑作者是工作在一线的小学心理教师，在近几年大量的小学生心理咨询案例中发现，不少小学生出现的心理问题是由儿时抚养不当造成的，因为大部分家长不懂育儿心理知识，出现在育儿过程中对孩子关注过多或过少的现象，使很多孩子上学以后环境适应能力不足，但是因为错过了孩子心理成长的最佳教育期，所以无论是学校教育还是家庭教育，对这些孩子的教育效果都不理想，作者结合学校心理健康案例和婴幼儿教育的心理特点，制作了本专辑音频，旨在帮助广大家长在带娃的时候能快速有效地学习到科学的育儿方法，让自己的付出既有苦劳，更有功劳

0-7岁共享教育家庭定制方案： “让每一个孩子成为最优秀的自己！”将一切人类智慧文化精华以一切有创意的手段定制给一切0-7岁的孩子和家庭。 坚信孩子们会成为下一个大师。

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古往今来，在历史的洪流上，总是出现过很多“学霸”的事迹，他们都拥有着非凡的学习能力，因为对于这些孩子来说学习是快乐的。很多人觉得爱学习是一种天性，并不是所有孩子都能做到，甚至还有孩子觉得学习是一种痛苦。其实，快乐学习、爱上学习是可以被引导的，让我们跟随每周微课的脚步来揭开快乐学习的秘密吧！更多资讯请关注每周微课吧！

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