试听第2讲 怎么说话,孩子才能听进去?

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明见少年

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青春期家长修炼手册
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你想不想知道: 为什么会出现青春期呢? 如何与青春期的孩子相处? 如何坦然接受朋友对他来说更重要 这个事实? 如何能激发他的学习动力? 如何对待青春期的情感问题呢? 如果你已经有了这些困惑, 或者希望更加从容地面对处于青春期的他。那么建议你听听这套 《青春期家长修炼手册》。
名人博物馆 第一季
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阅读理解总是拿不到高分, 语文写作总是提笔就忘, 遇到人生问题总是不知道如何面对, 怎么办? 名人博物馆馆长李玥、王韵淞 邀你一同对话古今圣贤,比肩中外名人! 这是一座将叱咤风云的超级偶像 汇聚一堂的名人博物馆; 这是一幢将各个时代的智慧探索 群集而成的精神殿堂。 在这里,你将跟着无数名人一起,学读书,学写作,学人生!
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思源读书《合作取向治疗》
思源读书《合作取向治疗》
这本书介绍《合作取向治疗》的相关内容。 对可能性的重视为参与治疗的人营造出一个对话空间,使得日常生活中难以呈现的部分得以充分显现,这些部分同样是自我建构和成长的重要方面。合作取向治疗的另一个特征是重视语言的作用。语言对于心理治疗的重要性是显而易见的。现代心理治疗对语言的应用大体偏重于三个层面:宣泄、表达、解释。从主体与客体的角度讲,这些方式的主要目的在于通过语言来获取某个对象或意义。在一般的治疗中,当来访者叙述一件事情时,治疗师关注的焦点通常会放在事情所包含的意义上,语言被用来阐述在讲述的背后隐藏的意义,以达成对事情本质的理解,获得某种领会。合作取向治疗对语言的看法受到维特根斯坦等人的影响,他们着重强调语言的叙述层面。依照传统的看法,人内心的改变主要基于他的感受和看待事物的观点的变化:而从合作取向治疗的角度看,一个人对他自身和事物的叙述本身就蕴含着改变的成分。在临床治疗中经常发生的情形是,来访者会以不同的方式讲述他们生活中的同一个事件,比如对某个家庭成员的行为,从恐惧、愤怒到谅解,通过反复的讲述,他们对事件的理解和感受发生了变化,这些不同的叙述构成了来访者与事件建立关联的不同的方面,同时也是来访者建构自身的重要途径。“这种一再描绘的过程,使得生命本身成为通过各种被述说的故事编织而成的布匹。”
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