听马骉校长讲教育，了解幼儿到小学的心理
马骉，省级青年骨干教师，1999年开始任教，近年，担任全国优秀品牌民办学校顺德养正学校小学部校长。 2008年建立班主任博客，深受好评，受邀参加电台节目录制，拥有“家教一点通”与“孩子的心灵对话”多台节目的录制经历；近年，被佛山市妇联聘为家庭教育委员会理事，每年参与妇联组织的各类宣讲活动不下10场。
作为学校校长，希望通过声音传递更多正能量，造福每个家庭，让声音浸润心灵，为每一位父母带去前言的育儿经验，为每一个家庭创建更好的书香氛围，通过每次演讲的机会，让每一个家庭加入“声音”的行列。
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马犇
我就是想做点好玩儿的事情。
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就是花点时间听听故事。喜欢的请支持，不喜欢的请加我微信ID：shengyinliwu 再骂我。
我会和你对骂的。
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逗逼主播唐美丽，上可正经播报，下可犀利吐槽。
换一种方式说新闻，解放你的眼睛。住进你的耳朵
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不吼不叫，培养孩子吃饭好习惯
2-10岁的孩子在吃饭的时候，常常有挑食，吃饭拖拉，不专注，要人喂，讲条件等行为，让你很抓狂；常常一顿饭下来都要1小时以上，甚至2个小时。作为最高频的生活场景，孩子的吃饭行为习惯不好也会延续到其他方面，比如吃饭磨蹭会导致拖拉的习惯，吃饭不专注也会导致学习或者在其他方面三心二意，反之，通过运用有效的方法，吃饭习惯得到有效解决之后，日常的很多不良行为也得到有效的纠正。《不吼不叫，培养孩子吃饭好习惯》针对孩子最常见的12个行为问题，给出具体的解决方案，每个方案通过3个具体的执行步骤来告诉你应该怎么做，同时通过情景模拟的方式，给到你沟通话术，教会你怎么说孩子才会听，28节课，一次性解决孩子的吃饭行为问题。
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28期
《如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说》
孩子发脾气时你是否会觉得十分烦躁呢?
孩子犯错时你是否愿意听他的解释呢？
孩子表现好时你是否认真地表扬过他呢？
你认为如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说呢？
生活中，我们大概经常看到这样的场景：
孩子拿了母亲的某样东西玩耍又忘了还回去，母亲找不到后会直接质问孩子，然后孩子并没有意识到自己的错误，便会开口否认，而母亲此时更是在心底直接认定了孩子的错误，可想而知，这场对话最后变成了争吵，歇斯底里的父母和大声吼叫的孩子，好像身处两个世界，完全无法沟通。
本专辑全面解读《如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说》这本书，告诉我们新的育儿理念：学会正面教育孩子，有效的亲子沟通方法，一定是充分肯定孩子的个体尊严，真正站在孩子的立场、理解孩子的感受，把孩子看成独立的、有责任感的、有能力的人。
一个好的亲子沟通，是一座通顺的桥梁，有助于父母走进孩子的内心世界；一个不好的亲子沟通，是一道巨大的天堑鸿沟，把父母跟孩子隔得很远。亲子沟通，可以说是世界上最重要也最有挑战的工作。
何心老师将结合真实案例，指出育儿教育中的痛点、难点，针对家长提出的常见问题，利用生活情景，给予情绪分析、话术建议，总结出一套不同家庭都能用上的育儿经验。帮助父母认识孩子，学会正面教育，与孩子有效沟通。
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21期
了不起的中华文明——你好，节日！（第二季）
【简介】这是一套系统介绍中华民族文明史上十大类可以称之为“了不起”的内容的图书。包含文学、艺术、神话、政治、习俗、技术等方面，既有儿童应知应会的学问，也有不同地域、不同时期的趣味知识点。内容拒绝说教，更具人文关怀和历史眼光，结构丰富立体、系统性强，语言符合儿童理解能力，浅显易懂。其中出现的趣味问答，更是给小读者提供了独立思考的空间。浓浓中国风配图，尽显中华美学传承，意境上乘，对儿童起到良好的艺术熏陶，同时进行民族美术教育。针对6至10岁儿童读者，以绘本形式展现各主题内容。
与大部分国学启蒙图书对比，更加好读，更有趣味，更注重阅读收效；与有声诵读类图书对比，更多解释文化来源、脉络、体系，分析具体文化内核，解析代表人物、著作等，更关注文化内核；与蒙学读本对比，更亲切、易理解，更具启发性；与大量改编名著类读物相比，更美观、更具艺术性。
【优势】国家新闻出版署优秀青少年读物出版工程优秀作品——蒙曼教授主编并序，专业准确，值得信赖；符合儿童理解能力，划分条目，条理清楚；内容中精心设置开放式问答，启发式思维，培养孩子独立思维。
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14期
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