1980年04月28日《 广州日报》“星期茶点”

诗经百科概念知识，粤语版。

这本书是由约150年前美国第三任总统托马斯-杰斐逊的御医罗布利-邓格利森所著，全书按照不同文明和时间的主线介绍了人类医学从蒙昧到科学的发展过程，其中不乏让人啼笑皆非的趣事，读史使人明智，阅读中会发现科学的方法论在人类医学认知的进步起到决定性作用，让我们一起来品味医学发展过程中有趣的故事吧！

夜空细语，千色夜话，生活就是这般平淡，让我们一起聆听...

课程介绍： 本册共8个单元，我们会从字词句的学习、阅读、习作、口语交际等方向为基础目标进行语文素养的培养。辅导中，我们会认识常用汉字250个，会写常用汉字250个，必会的多音字28个，品析一些修辞手法在文章中的特殊作用。我们会一起想象和观察自然之美，体会作者细致的观察和神奇的想象；感受寓言故事中的人物形象是怎么通过动作、语言、神态来体现的；一起了解中华传统节日，和传统文化，感受祖国的魅力，发现语文之美！ 课程亮点： 通过对知识点回顾、重难疑点归纳总结、作业习题讲解及制定学习目标等方式进行科学有效辅导，提升学习者自主学习能力； 领读课文，生字听写，提炼写作方法，提升学员生字词书写能力，阅读理解，口语交际及写作能力。 适用人群： 对语文感兴趣的学员 想要提高教学水平的老师

"金子、房子、女子、车子、票子，样样具有 浮世男女间的真情假意 四十年代的《官场现形记》 抗日战争结束之后，退居重庆的国民党政府委派大批官员分赴各地去接收日本侵略者及汉奸留下的地产，这些官员通过受贿，做假账，与当地权贵、银行家勾结倒卖黄金、房产，聚敛大量财富。 《五子登科》便是那段历史的一个缩影。小说化用五代时窦燕山五个儿子全部登科的典故，以北平接收专员金子原的发家史为线索，对国民党接收官员疯狂索取和占有“金子、房子、车子、女子、票子”的一系列荒淫无耻的丑行进行了辛辣的嘲讽，是一部国民党政权崩溃前夕的“官场现形记”。"

犹太妈妈沙拉伊马斯亲子教育经典著作，培养富豪的教子手记；严家风，迟满足，慢教养；心软是害，心狠是爱，献给天下心太软的父母！

《朝朝》 阿Q/著 网剧《你是我的光》原著小说 春柳文化/出品 冯宝宝：陈司南 昊宇小鱼：少年顾霖星 奥利奥：成年顾霖星 懒愚：顾西辞 苍耳：顾明雷 黑鱼：陈宣 参与演播：新颖、筱易、小宇、嘟嘟、赵俊杰、余生、潼光、花七言 作者简介： 阿Q：畅销书作家，著有作品《冬至白昼最短》《朝朝》《所有青春已落幕》等十多部。多部作品已出影视版权，其中《朝朝》正在拍摄中。 内容简介： 朝朝在三叔的订婚宴上第一次见到原本要变成他三婶的陈司南，两人互相看不顺眼，朝朝觉得陈司南是个装腔作势的女人。陈司南则觉得朝朝是个被宠坏的孩子，毫无礼貌。 身为巨额遗产的继承人，朝朝一直生活在顾家人虚伪的宠爱中，对所有人跟事都漫不经心的，没有任何人能闯入他的心。 直到十八岁生日来临，为了争夺遗产，朝朝遭到了亲生父亲顾明雷的绑架。死里逃生的朝朝，幸得陈司南所救，被她藏在了自己的宿舍中。 一个是体面的大学老师，一个是阴鸷的冰冷少年，数月的朝夕相对，让两人渐生情愫。 渴望被毁灭的朝朝，也渴望着被救赎，而陈司南成了他黑暗的世界里唯一的光。 他是带刺的玫瑰少年，也是她向死而生的荆棘花园。 他们的爱情被世人所不耻，但错的从来都不是玫瑰，也不是爱情。

宁夏大学始建于 1958 年， 历经 60 载风雨兼程 薪火相传 如今枝繁茂、 桃李芬芳.贺兰山下书声琅琅， 金波湖边 学子成长， 书写成六十甲子厚重历史。 《宁大情怀》汇集了 38 位作者的 41 篇代表作品，回顾 宁夏大学六十年历程。有创业中的举步维艰，有奋进中的 探索， 有喜悦中的发展，多角度反映宁夏大学取得的成就。 有历任教师撰写的笃志教育、立足讲台 甘为人梯、贡献智慧 的文章；有学生写老师，子女写父母，写同事挥洒一腔热血、培育校园“新绿”，奉献毕生精力，传承知识经典的文章。 抚今追昔、彰显共绘新蓝图、共筑中国梦的恢宏乐章

画廊开幕式的香槟塔折射出冷光，苏曼指尖捏着酒杯，看陆则衍在人群里应酬。男人西装口袋露着半截绣着字母的手帕，和她行李箱底那方泛黄的同款，都是七年前他送的毕业礼物。​ “好久不见。” 他递来新杯酒，袖口腕表闪着她曾熟悉的光。苏曼盯着他无名指的婚戒，想起他朋友圈里笑靥如花的妻子。

作为父母，我们经常产生这些困惑： 孩子心里在想什么？ 为什么孩子越大，越不愿意与我沟通？ “快乐童年”和“优秀成才”真的不能兼得吗？ 在“爱孩子”与“管孩子”之间，如何把握合适的度？ 新时代的父母是面临很大压力的一代父母。各种教养子女的方法和信息随处可见，我们却很容易陷入育儿矛盾和焦虑中。 面对这矛盾和问题，父母需要真正读懂孩子，找到适合孩子的教育方式。孩子是拥有自己思想的独立个体，我们需要理解、接纳并支持他，最终帮助他成为他自己。 “共情”一词在这样的背景下，正式走进了家长的视野，越来越多的父母将其看作一种优化亲子关系的途径。伍新春教授在这本书中提出了“共情陪伴”理论，结合理论与实践，将共情陪伴提炼为“换位思考”“感同身受”“积极回应”“正向鼓励”四个层次。另外，作者针对这四个层次，提出了“三环五步法”，帮助家长通过“停、看、听、说、做”五个步骤，将共情陪伴融入日常养育过程。 经过长达10多年的实践，作者结合在全国3000多所学校和近10万个家庭中的经验，为我们提供了可行的理念和方法。我们可以通过阅读这本书，学习并应用共情陪伴，将爱以孩子可以接受的方式传递给他。