是谁总在互联网上出征？

节目围绕某省自然博物院青少年科普活动引发的争议展开讨论。中学生志愿者通过展示国际组织数据，指出流浪猫作为入侵物种对本土生态的破坏性影响，引用其捕杀鸟类和小型哺乳动物的案例，引发极端动物保护群体的强烈反对。这些群体通过社交媒体发起“警惕伪科学”话题，指责学生传播虐猫借口，并煽动网络暴力舆论攻击，甚至编造地域歧视谣言。
博物院后续发布声明，承认活动存在科学表述不严谨问题，但强调支持青少年科普研究和包容性探讨，同时将责任归因于志愿者个人能力局限。这一声明被解读为机构与未成年人的责任切割，反映出事业单位面对舆情时的保守态度。节目批评动保群体利用刻板偏见舆论引导，通过断章取义和情绪化标签制造对立，忽视科学事实与青少年教育价值。
讨论延伸至当前互联网环境下的群体极化现象。流量至上内容异化导致信息茧房效应加剧，用户被算法推送强化既有认知，丧失深度思考能力。网络暴力、极端言论与低质内容形成恶性循环，科普传播面临断章取义和标签化解读的困境。节目呼吁理性讨论需回归科学事实，警惕情绪化舆论对公共议题的绑架，同时反思社交媒体平台在信息筛选机制中的责任缺失。