学校坚持七年让学生打扫校园上新闻

成都市蒲江县甘西镇九年制学校因坚持七年推行学生参与校园清洁实践，取消专职保洁员并让师生共同承担卫生工作，引发社会关注。这一学校劳动育人模式探索起初遭到部分家长质疑校园劳动必要性，认为校园卫生应由专人负责，且劳动内容与生存技能关联性较低。
舆论场对此存在分歧：部分观点认为校园卫生自主管理模式是培养劳动中的责任感培养方法和团队协作能力的有效途径，尤其对独生子女劳动教育挑战具有现实意义；另一部分则质疑将学生劳动“新闻化”的合理性，认为此类实践本应常态化。支持者以80、90后为例，指出过去学生参与擦窗、扫雪等劳动是普遍现象，而如今家长对校园安全过度保护现象的焦虑，可能导致过度干预校园教育。
争议背后反映了对劳动教育争议社会讨论的深层思考。校方强调劳动教育在保障安全前提下，能提升学生抗挫能力提升途径，而家长过度紧张与学校避险心态的碰撞，凸显家校协作教育机制探讨的必要性。尽管观点不一，但适度劳动的教育价值仍被广泛认可，此类事件成为新闻本身亦折射出社会教育理念的变迁。