跟浩敏老师学唱歌

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古典诗词与人生修养
83
本课程精选一些思想内容、艺术情韵俱佳的中国古典诗词名篇,密切联系作品的时代文化精神、诗人的心路历程,并结合古今中外的相关艺术作品,引导学生学会用正确的方法对古典诗词作品进行解读、赏析,并力求使学生结合自己的人生和社会体验,对诗词的内在意蕴有更深入的体悟,丰富人文知识、提高审美品味、陶冶思想情操。
唐诗宋词的审美类型
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本课程从诗词的意蕴之美入手,在悦神悦志的审美层次上分析了诗词之美的内在机制。课程以大家耳熟能详的著名诗词为例,阐述了诗词之美与中国人文化心理的关系,揭示了唐诗宋词何以为美的内在规律,强调了唐诗宋词对于我们建构正面价值的重要意义。
道家的智慧
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儒家塑造着国人的社会人格,道家则成就着国人的自然人格,看西安交大名师韩鹏杰教授如何为你打开传统文化的一扇窗。
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思源读书《合作取向治疗》
思源读书《合作取向治疗》
这本书介绍《合作取向治疗》的相关内容。 对可能性的重视为参与治疗的人营造出一个对话空间,使得日常生活中难以呈现的部分得以充分显现,这些部分同样是自我建构和成长的重要方面。合作取向治疗的另一个特征是重视语言的作用。语言对于心理治疗的重要性是显而易见的。现代心理治疗对语言的应用大体偏重于三个层面:宣泄、表达、解释。从主体与客体的角度讲,这些方式的主要目的在于通过语言来获取某个对象或意义。在一般的治疗中,当来访者叙述一件事情时,治疗师关注的焦点通常会放在事情所包含的意义上,语言被用来阐述在讲述的背后隐藏的意义,以达成对事情本质的理解,获得某种领会。合作取向治疗对语言的看法受到维特根斯坦等人的影响,他们着重强调语言的叙述层面。依照传统的看法,人内心的改变主要基于他的感受和看待事物的观点的变化:而从合作取向治疗的角度看,一个人对他自身和事物的叙述本身就蕴含着改变的成分。在临床治疗中经常发生的情形是,来访者会以不同的方式讲述他们生活中的同一个事件,比如对某个家庭成员的行为,从恐惧、愤怒到谅解,通过反复的讲述,他们对事件的理解和感受发生了变化,这些不同的叙述构成了来访者与事件建立关联的不同的方面,同时也是来访者建构自身的重要途径。“这种一再描绘的过程,使得生命本身成为通过各种被述说的故事编织而成的布匹。”
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