“叮咚，开往伦敦的欧洲之星即将发车！”
小朋友们！你们好！
神秘的十二生肖兽首之虎首，突然现身伦敦，寻宝队飞速前往！
在中途，他们结识了大英博物馆的文物鉴定家瑞恩先生，希望能通过他找到虎首，
没想到，有一天，他们竟发现瑞恩跟臭名昭著的盗贼‘收藏家’是一伙的？
这究竟是怎么回事？
瑞恩表示要解开5个谜底才能找到虎首，会是怎样的谜底呢？
让我们跟随寻宝小队一起去解开这背后的秘密吧！
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12岁机灵鬼狐小飞，本是无名少年，却因一场奇遇成为武学天选之子！
父亲突遭抓捕，他毅然踏入军事学院，誓要变强救父！
可谁能想到，垫底T班的他，竟带领一群“废柴”逆袭最强A班？
凶兽肆虐、国家危亡，少年扛起大旗，智破阴谋，武斩强敌！
从学生到战士，他高喊——
“众将士听令！所有人随我冲锋！”
奇异绚丽的仙兽文明，崇尚力量的高武世界
神秘高贵的家族血脉，濒临溃败的边疆防御
所有的一切，似乎都在等待着他的成长！
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陈塘关三太子哪吒，在执行任务时，无意间捅破了百妖图被罚下界。为获得足够修行积分重返天庭，哪吒化身胥玉镇小学三年级的学生，和好友敖丙、栾青青一起，开始了上学之余，努力捉妖的搞笑日常。在三人合力收服各种妖怪后，他们逐渐成长，友情日益深厚。然而，随着捉妖进程的不断推进，哪吒发现，一切并没有自己想的那么简单……
神仙 + 素人= ？
当红小神仙VS超级学霸
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神州大地年轻的武学宗师林辰，意外带着一尊神秘小鼎来到这个世界，成为雁南域天极宗的外门弟子【付费精品】
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写作文，有套路
更多课程，请关注千寻妈咪，以下是本次课程的简介：
写人物难点：
人物描写是作文里面的重点和难点，掌握描写人物的方法是写好作文的前提，不管是记叙文还是小说，都需要通过刻画丰富的人物形象，在读者脑海中生动地展现出来。
现在的很多孩子，一提到写作文，脑海中总是不自觉地浮现这些素材：
1、写老师，总是勤勤恳恳、任劳任怨，批改作业到深夜，生着病还坚持来上课；
2、写爸爸，总是把爸爸写得很严厉而充满慈爱，父爱如山；
3、写奶奶，总给我们慈祥而和蔼的感觉；
4、写妈妈呢，雨中送伞、上学放学接送等等事例。
这些，已经成为很多孩子写作文的固定套路。
但你知道吗，同样的素材，写的人越多，越难出类拔萃吸引读者的注意，考试拿不到高分也就很正常了。
如何写好一个“坏人”
本堂课，吕老师教你如何用欲扬先抑这个神奇的写作手法，从整体上改变一篇文章的风格，做到“开头吸引人，阅读越精彩！”
写老师，先写老师的严厉；
写爸爸，先写爸爸的缺点；
写奶奶，先写奶奶的“古怪”；
写妈妈，先写妈妈的“忙绿”。
您一定会说，好出乎意料，根本不按常识出牌！
但您知道吗，这远远不够！
如何用好欲扬先抑写法，吕老师已经给您总结最精髓的妙招，请一定要认真听课，做好笔记。
课程大纲：
第一课：你敢写一个“坏人”吗？— —欲扬先抑写好一个人物
第二课：红花需要绿叶衬— —衬托人物品格
第三课：换个角度，也是风景！— —换位思考
第四课：横看成岭侧成峰— —侧面描写
第五课：你的闪光点在哪里— —细节决定成败
第六课：吊人胃口来记事— —悬念迭起
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1期
少年时33：赴海洋地球的奇幻荒野之约
内容简介:海洋是地球的“底色”，占据大部分地球表面，虽非人类主要生活区域，却充满未知魅力。它有丰富生物、能源，藏着地球形成发展秘密，对地球大气、气候调节，地质面貌塑造和生命繁衍意义重大，还推动了大陆板块运动，是生命演化起点。过去海洋隔绝人类与文化，航行工具出现后联结世界。如今科学家称人类仅开发海洋 5%，引发对海洋面貌、剩余 95%及海洋与未来关系的思考。
优势/亮点介绍
视角独特多元：从海洋对地球自然系统（大气、气候、地质等）的影响，到对生命演化的作用，再到对人类历史进程（隔绝与联结）的改变，多维度呈现海洋的重要性，内容丰富全面。
数据引发好奇：提出人类仅开发海洋 5%这一数据，制造悬念，激发听众对海洋未知领域的探索欲望，促使他们思考剩余 95%海洋的奥秘。
逻辑层层递进：先介绍海洋的基础特征，再阐述其对地球和生命的重要意义，接着说明海洋与人类历史的关系，最后引出对海洋现状和未来的思考，逻辑清晰，层层深入。
你将获得
全面海洋认知：深入了解海洋在地球自然系统、生命演化以及人类历史发展中的多方面作用，构建对海洋的完整知识体系。
前沿探索启发：知晓人类对海洋的开发程度，激发对海洋未知领域的探索兴趣，培养科学探索精神和创新思维。
未来趋势洞察：思考海洋与人类未来的关系，认识到海洋保护和可持续开发的重要性，为应对未来海洋相关挑战提供思路。
适合谁听
科学爱好者：对地球科学、生命科学、海洋科学等领域感兴趣，渴望了解海洋在地球生态和生命演化中作用的人群。
学生群体：尤其是地理、生物、历史等相关专业的学生，有助于拓宽知识面，加深对学科知识的理解和应用。
环保人士：关注海洋环境保护和可持续发展，希望通过了解海洋现状和未来趋势，为海洋保护行动提供理论支持的人群。
未来规划者：对人类未来发展、资源开发利用有思考，希望从海洋角度探索人类可持续发展路径的人群。
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20期
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